از همين امروز شروع كنيد ، فرقي نمي كند هر چه زودتر بهتر ، نگران نباشيد دير نشده ، برنامه كلاسهاي خود را داريد . حتماً طوري مي خواهيد برنامه ريزي كنيد كه بهترين نتيجه را بگيريد . پس از همين الآن شروع كنيد ( كساني كه مي گويند فردا ، يا از اوا هفته ، يا از اول ماه ، هيچ وقت شروع نمي كنند ).

اكثريت دانش آموزان تعريف درستي از برنامه ريزي ندارند و برنامه را جدولي مي دانند كه آنان را وادار مي كند كه در روز و ساعات خاصي مقدار معيني كار (صفحات درسي ) را انجام دهند . در حالي كه برنامه ريزي عبارت از يك سري اولويت ها است كه هر فردي با توجه به توان خودش مقداري از آن اولويتها را انجام مي دهد .

پس اولويت بندي كنيد :

·   اولويت اول كار شما پيش مطالعه دروس فردا است تقريباً مي توانيد ، تقريباً مي توانيد حدس بزنيد دبير درس مورد نظرتان در يك جلسه چقدر درس مي دهد . همان مقدار صفحه را از كتابتان مطالعه كنيد ، اگر لازم بود از كتابهاي كمك آموزشي هم كمك بگيريد ( فكر كنيد قرار است فردا اين صفحات را از شما سؤال كنند ) در صورت نياز و ارتباط موضوعي ، همين موضوع را در كتابهاي سالهاي پايين تر مطالعه كنيد تا اگر فردا دبير در كلاس به آن موضوع اشاره كرد ، آن موضوع براي شما فراموش نشده باشد . در صورتي كه قبلاً دبير ، درس داده و قرار است فردا سؤال كند ( حتي اگر مانند ابتدايي سؤال نمي پرسد ) درس قبلي را خلاصه خواني كنيد .

·   اولويت دوم كاري شما بررسي و انجام تكاليف درسي همان روز است . آيا مطالب را به خوبي متوجه شده ايد ؟ تمرينهاي كتاب را به راحتي حل مي كنيد ؟ يك بار ديگر كتاب و جزوه درسي را (نكاتي را كه در كلاس يادداشت كرده ايد ) مطالعه كنيد . اگر نياز به كتاب كمك آموزشي براي تسلط بيشتر بر مطلب داريد از آن هم استفاده كنيد تا مطلب خوب برايتان جا بيفتد . هنگامي كه مطلب را خوب متوجه شديد ، به سراغ كتاب تستي خود برويد و ، اگر به حد و حدود تست زدن رسيده ايد ، به تعداد كافي براي آن مبحث تست بزنيد ، مطمئناً اگر اصول صحيح تست زدن را رعايت كنيد ، يكسر ينكات از درون تستها بدست مي آيد . حال وقت آن رسيده كه كليه مطالبي را كه از مطالعه كتاب ، جزوه ، كتاب كمك آموزشي و تستها بدست آورده ايد خلاصه برداري كنيد .

متوجه شديد كه اولويت اول و دوم ارتباط مستقيمي با دروس پيش دانشگاهي شما دارد و براي آن ، مقدار ساعت مطالعه دقيقي را نمي توان پيش بيني كرد چرا كه پيش بيني بستگي به توان شما و چگونگي تدريس دبير شما دارد . پس خيلي در قيد و بند ساعات و زمان نباشيد بيشتر به اين فكر باشيد كه اين دو اولويت هر چه قدر هم وقت بگيرد بايد انجام شود . البته دانش آموزان زرنگ بعد از چند هفته (شناخت خود و نحوه و ميزان تدريس دبير ) حدودي مي توانند ساعاتي را براي خود پيش بيني كنند .

·   اولويت سوم كاري شما چيزي بجز دروس همان روز و فردا است . انجام اولويت سوم بستگي به اين دارد كه اولويت اول و دوم چقدر از وقت شما را گرفته است . آيا با توجه به توان شما ، ديگر فرصتي براي مطالعه باقي مانده است ؟ اگر باقي نمانده است كه عملاً به استراحت و . . . پرداخته مي شود ، ولي اگر فرصت و توان داريد با توجه به ملاكهاي زير براي آن برنامه ريزي مي كنيد (براي روزهاي تعطيل هفته نيز چنين عمل كنيد )

الف) در درجه اول ب دروس پيش دانشگاهي بپردازيد : جبران عقب افتادگي ها ، جبران نقطه ضعفها ، تقويت و بالا بردن تسلط علمي و . . .

ب) در درجه دوم و در صورتي كه مورد درجه يك را نداشتيد و يا اجرا كرديد به دروس پايه بپردازيد .

اجراي موارد الف و به در صورتي كه شما در آزمونهاي ازمايشي شركت مي كنيد ، با توجه به برنامه آن مؤسسه شكل مي گيرد . در اجراي موارد الف و ب در صورتي كه به هر علت در يكي از آزمونهاي آزمايشي شركت نمي كنيد به يكي از دوشكل زير مي توانيد عمل نماييد : 1- از برنامه يكي از مؤسسات بدون شركت در آزمون استفاده كنيد . 2- شخصاً و با استفاده از تجربيات مشاوران مجرب اقدام به برنامه ريزي شخصي نماييد .